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加强家校合作 共促孩子成长

发布时间:2018-12-03 16:01:31 点击数:

加强家校合作  共促孩子成长

    为了更好的解决目前青春期孩子遇到的问题,近期,我校德育处联合心理老师在本周开展了两场家长讲座,邀请了作为家长的心理老师廖老师做题为《孩子沉迷手机,家长如何应对?》11月19日)、《建立良好的亲子关系》11月21日)的专题讲座。

现在手机已经成了我们的生活必需品了,我们生活中的很多方面都已经离不开手机。在手机如此重要的当下,我们想要孩子不接触手机,显然是不可能的。但是如果孩子过度沉迷手机,影响了正常的学习和生活。那就应该要引起我们的注意了。

在星期一的家长讲座中,心理老师廖老师为家长带来了主题为《孩子沉迷手机,家长如何应对?》的讲座。廖老师首先从介绍手机游戏、社交软件等是如何满足孩子的心理需求开始,让家长了解孩子可能会出现沉迷手机行为的外部因素。然后结合各年龄段的行为动机特点分析了各年龄段孩子沉迷手机的原因,引导家长分析自家孩子沉迷手机的可能原因;家长明白:看到孩子不同年龄段的成长需求,满足心理需求、培养技能是帮助孩子拜托沉迷行为的有效方法。讲座的最后介绍了良好的亲子关系是帮助孩子摆脱沉迷行为的基础,积极正向的亲子沟通语言有助于建构良好的亲子关系,引导家长对自己常用的亲子沟通语言进行分析,重写亲子沟通语言。

   父母是孩子生命中的最佳向导。如果向导能有耐性,并掌握适当的方法,带领孩子一步步往前走,孩子往往看问题会更加积极,拥有更加健全的人格和稳定的情绪,他们遇事不怕,具有比较好的解决问题的能力和不畏挫折的性格。

因此,温暖而良好的亲子关系是我们给孩子一辈子的最佳礼物。

在星期三的家长讲座中,廖老师为家长们带来了《建立良好亲子关系》的讲座。在这一次的讲座中,廖老师给大家介绍了成长型思维模式以及青春期亲子谈话与沟通技术。

   廖老师给家长们介绍了如何从三个方面来帮助孩子培养成长型思维模式,并带领家长做练习。好的理念,必须要通过好的沟通技术才能落到实处,和青春期的孩子沟通要结合青春期孩子的心理特点,家长要控制好自己的情绪,避免啰嗦和重复,更要坚定而温暖。廖老师今天分享的谈话与沟通技术,让家长也深受启发。

        把谈话与沟通技术应用于日常与孩子的沟通中是能帮助孩子养成正在型思维模式的,其实好的技术和好的理念都是相辅相成的,自成一体的。相信家长们把这两天家长讲座中的收获用于日常与孩子的互动中,相信会对于亲子关系的改良起到很大的帮助的。